壓歲錢給孩子自己主要有以下三大好處。從壓歲錢本身來看，過年給孩子壓歲錢本來是長輩對于晚輩的美好祝福，但這兩年長輩給孩子的壓歲錢越來越多，祝福的含義越來越少，相比祝福壓歲錢帶給長輩的是更多的經(jīng)濟(jì)壓力，壓歲錢也許是對孩子財(cái)商管理的一個(gè)好契機(jī)，從孩子現(xiàn)在到二十五六歲，期間二十多年的時(shí)間，如果壓歲錢都存起來，按照復(fù)利計(jì)算的話，將會(huì)是一個(gè)非?？捎^的收入。

1、過年你準(zhǔn)備給孩子多少壓歲錢？壓歲錢準(zhǔn)備怎么處理，替孩子存起來還是讓他自由支配？

壓歲錢也許是對孩子財(cái)商管理的一個(gè)好契機(jī)。我們家菁菁之前比較小，所以壓歲錢是給她存起來的，但是她對于錢還沒有概念，今天快5歲后，我從前幾個(gè)月開始給他零花錢，每個(gè)月一百元，大優(yōu)的衣服和學(xué)費(fèi)之類的我們家長自己出。但是買的玩具和零食就自己花，非常明顯的發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在對錢有了很強(qiáng)的概念。她自己花錢買了一個(gè)存錢的罐子，拿到的錢都放在罐子里，

去外面買玩具時(shí)也會(huì)思考再三，不再會(huì)胡亂花錢了。所以壓歲錢給孩子自己主要有以下三大好處：1、孩子擁有自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)壓歲錢是大人對孩子的祝福，并不是大人所謂的交換，還記得小時(shí)候我們兄弟姐妹的壓歲錢都是父母拿著，說我們太小，不會(huì)花錢，幫我們拿去讀書?；蛘呤堑綍r(shí)再給，想想如果我們給老板打工，老板說：工資我?guī)湍隳弥?，年底再給你，你樂意么。

2、定好原則比如現(xiàn)在我小孩去超市，她要買牙膏和牙刷也是花自己的錢，壓歲錢數(shù)目不小，可以給孩子實(shí)現(xiàn)一些愿望，比如說家長每個(gè)月給孩子買一個(gè)100元以內(nèi)的玩具，但是孩子想買個(gè)好幾百的高檔的玩具，那可以動(dòng)用自己的壓歲錢。3、防止無節(jié)制花錢比如告訴孩子，如果今年有1000元的壓歲錢，不花的話，到年底會(huì)變成1500元，

也就是剩下的錢會(huì)升值50%。當(dāng)然可以投資基金，如果虧了，家長買單，如果賺了，家長也可以少買單，或者投資靠譜的P2P。如果不懂的就可以放著，到年底家長給孩子出錢升值，不要怕，小時(shí)候犯點(diǎn)金錢上的錯(cuò)比長大再犯要好得多如果孩子自己的壓歲錢亂花光了，那么也沒有關(guān)系，讓孩子知道錢花了也沒有了，要等來年。你孩子的壓歲錢會(huì)怎么處理呢？，

2、孩子的壓歲錢你將如何處理？交給孩子自己存起來，還是幫忙管理？

伴隨著孩子們壓歲錢的水漲船高，是有必要好好規(guī)劃一下了。我們小時(shí)候的壓歲錢都被父母以各種名義暫時(shí)保管，至今也沒見到回頭錢，現(xiàn)在生活好了，孩子們的壓歲錢也是相當(dāng)可觀，這就更涉及到管理。曾經(jīng)看到過一個(gè)報(bào)道，一個(gè)八零后的小伙子，從出生開始，父母把他所有的壓歲錢全部存了起來，從未間斷，到他二十五歲的時(shí)候全部取出自己買了套房子，

當(dāng)年輕人都在為房子焦頭爛額的時(shí)候，他的壓歲錢竟然起到了這么大的作用。從孩子現(xiàn)在到二十五六歲，期間二十多年的時(shí)間，如果壓歲錢都存起來，按照復(fù)利計(jì)算的話，將會(huì)是一個(gè)非?？捎^的收入，關(guān)于選擇何種投資，倒是值得仔細(xì)研究一下。關(guān)于存錢，也可以讓孩子從小有一個(gè)理財(cái)?shù)挠^念，現(xiàn)在孩子們都注重智商，情商的培養(yǎng)，卻很少有人關(guān)注財(cái)商，如果理財(cái)從娃娃抓起，等到他們獨(dú)立踏入社會(huì)的時(shí)候，相信不會(huì)有這么多煩惱了。

3、家長幫孩子把壓歲錢開戶存起來，培養(yǎng)孩子理財(cái)觀念，這種方法正確嗎？

我認(rèn)為這種方法可行度還需要去考究，從壓歲錢本身來看，過年給孩子壓歲錢本來是長輩對于晚輩的美好祝福，但這兩年長輩給孩子的壓歲錢越來越多，祝福的含義越來越少，相比祝福壓歲錢帶給長輩的是更多的經(jīng)濟(jì)壓力。而在這種情況下，孩子的父母給別人家小孩的壓歲錢也越來越多，我們一直在給孩子灌輸：只有勞動(dòng)才有收獲的理念，但壓歲錢的獲得卻幾乎沒有什么付出就可以輕松得到一筆巨款。

我們?nèi)绻幻髅靼装椎暮秃⒆又v清楚這筆“巨款”的獲得是因?yàn)楦改傅母冻龆玫降模芸赡芫蜁?huì)讓孩子產(chǎn)生一種錢很容易就獲得的想法，而在這種情況下，我們給孩子開戶并且自己一分不動(dòng)這個(gè)錢，反而是給孩子樹立了一個(gè)壞的概念，很可能會(huì)適得其反。如果我們能有效的處理這件事，去讓孩子明白道理而且還懂得了感恩，效果才能是我們的理想效果。