蝸牛君在上家企業(yè)就遇到這樣的人,而且這個(gè)人是公司的常務(wù)副總,性情非常強(qiáng)勢(shì),對(duì)人很難尊重,此人在我認(rèn)為是有問(wèn)題的人。但賺錢不應(yīng)該是音樂(lè)人的第一目的,很多人都40歲的李健依然像個(gè)少年,壯人、客家人、說(shuō)白話的人(廣府人,沒(méi)有統(tǒng)一的概念,說(shuō)粵人,廣西人不高興)。
1、總是喜歡到處借錢的人,是個(gè)什么樣子的人?
衡量?jī)蓚€(gè)人的關(guān)系,最好的方法就是向他借錢,“談錢傷感情”嘛。借錢本身是解一時(shí)燃眉之急,卻被有些人當(dāng)成了謀生手段,利用對(duì)方的信任贏得鈔票,從錢到手的那一刻,他便是大爺!好吃懶做、到處借錢生活,借完錢不顧還錢的事情,這種人就是當(dāng)下人人喊打的“老賴”,生活中,我們都會(huì)遇見這樣的人,要學(xué)會(huì)衡量,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不要辜負(fù)每個(gè)正義的人,也不要喂飽身邊的惡魔。
2、李健是個(gè)什么樣的人?
011974李健出生在哈爾濱,并在這里長(zhǎng)大,李健的父親名叫李九良,是黑龍江省京劇院小有名氣的武生。李健很小的時(shí)候就跟著父親學(xué)武生,翻跟頭壓腿,因?yàn)榫氝^(guò)武術(shù)的原因,小時(shí)候的李健是個(gè)調(diào)皮搗蛋的“危險(xiǎn)分子”,文化局的職工幼兒園里,李健號(hào)稱班里的“大王”,經(jīng)常與同學(xué)起摩擦,別的家長(zhǎng)都不讓小孩跟他一起玩。上初中時(shí),受電影《路邊吉他隊(duì)》的影響,李健突然有一天,對(duì)父母說(shuō)出了一個(gè)讓人瞠目結(jié)舌的想法:“我想學(xué)吉他”,
后來(lái)父母斟酌再三,終于還是決定花90塊錢給李健買了一把當(dāng)時(shí)最好的紅棉吉他,那90塊錢,是李健母親當(dāng)時(shí)攢了兩個(gè)多月的工資。剛開始學(xué)吉他時(shí),李健并不知道自己具體在彈什么,但好在李健不是三分鐘熱度的人,隨著學(xué)習(xí)的深入,本來(lái)不明白的樂(lè)理也自然通了。李健在清華大學(xué)的演講時(shí)回憶當(dāng)時(shí)學(xué)吉他的那段時(shí)光,他說(shuō)教吉他的老師是個(gè)很狡猾的人,
初級(jí)班快結(jié)束時(shí),教室突然停電了,這時(shí)老師閃電登場(chǎng)點(diǎn)了蠟燭,伴著整個(gè)氛圍彈了一首《愛的羅曼史》,李健心想:“這個(gè)比彈唱更吸引我?!庇谑枪怨缘亟诲X報(bào)了下一個(gè)班,而中級(jí)班快結(jié)束時(shí),吉他老師又彈了一首更好聽的曲子,李健又被吸引住,繼續(xù)報(bào)再下一個(gè)班在吉他老師的“循循善誘”下,李健就這樣一步一步,從學(xué)彈唱,再到學(xué)習(xí)古典吉他,后來(lái)已經(jīng)可以幫老師帶學(xué)生了。
那時(shí)候,李健為了免自己繼續(xù)學(xué)習(xí)吉他的學(xué)費(fèi),還要每天幫老師“調(diào)琴”,一天要調(diào)60把吉他,訓(xùn)練出了一副好耳朵,學(xué)習(xí)吉他算是李健后來(lái)步入音樂(lè)殿堂的起點(diǎn)。和現(xiàn)在很多年輕人學(xué)吉他為追求表現(xiàn)不同,李健學(xué)吉他純粹是因?yàn)橄矏?,李健曾說(shuō)“我覺(jué)得我在我的少年時(shí)光里找到了音樂(lè),這是一個(gè)特別幸運(yùn)的事情,從此之后我有了很多精神世界。
”02整個(gè)中學(xué)時(shí)代,盡管在學(xué)吉他,李健在學(xué)習(xí)上從來(lái)沒(méi)有落下,每天都是在中午午休的時(shí)間練琴,課堂上從不遲到,書桌上是干凈的鐵文具盒、用白掛歷紙包書皮的課本。高中時(shí)代學(xué)霸氣質(zhì)就已經(jīng)初現(xiàn),書讀的好,人緣也好,是同學(xué)們眼中才華橫溢的崇拜對(duì)象,當(dāng)了三年高中班長(zhǎng),不僅把班上安排得井井有條,在同學(xué)中也有一種不動(dòng)聲色的魅力。
據(jù)說(shuō)一次有一次年級(jí)大掃除,每個(gè)班都要把班級(jí)打掃的干干凈凈,恰巧班主任要去開會(huì),于是就叮囑班長(zhǎng)李健帶領(lǐng)大家干。李健滿口答應(yīng),結(jié)果,班主任散會(huì)回班級(jí)一看,全班同學(xué)掃地的掃地,抹玻璃的抹玻璃,忙得不亦樂(lè)乎。而李健同學(xué),在滾滾煙塵中,手握一把吉他,坐在桌子上,正在給大家開演唱會(huì)。高三時(shí)的李健去學(xué)習(xí)了民族唱法,參加了清華大學(xué)面向全國(guó)文藝愛好者舉辦的冬令營(yíng),在活動(dòng)中他以一首《說(shuō)句心里話》獲得了全國(guó)第一名,為高考加了50分,后來(lái)直接保送清華,
進(jìn)入清華后,李健選擇了一個(gè)和音樂(lè)沾不上邊的專業(yè):電子工程系。盡管李健在哈爾濱成績(jī)拔尖,可進(jìn)了學(xué)霸的海洋清華后,李健有一種在所難免的失落感,他大三時(shí)曾經(jīng)感覺(jué)學(xué)業(yè)壓力太大,有點(diǎn)厭學(xué),整天郁郁寡歡,甚至閃過(guò)退學(xué)的念頭,有天無(wú)意間在宿舍整理書信,看到了大一時(shí)父母寫給他的來(lái)信,看到當(dāng)時(shí)信里父母對(duì)他就讀清華滿滿的自豪和喜悅,一時(shí)竟淚流滿面。