中心校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組成，校長是個(gè)什么級(jí)別?？h區(qū)中的省級(jí)示范性重點(diǎn)高中學(xué)校，校長級(jí)別為副縣級(jí)校長，即副處級(jí)干部，有時(shí)黨委書記也為副處級(jí)級(jí)別，至于副校長，一般有4－5名，多為在其它當(dāng)了幾年校長之后“退休”進(jìn)來的，也有從本校提拔的，這些副校長級(jí)別為正科級(jí)（如果是城市里的省級(jí)示范性重點(diǎn)高中學(xué)校的校長，級(jí)別為正處級(jí)別)。

1、古代官員正五品是什么級(jí)別？

正五品是什么級(jí)別？我國古代經(jīng)歷了漫長的封建皇帝管制時(shí)期，各個(gè)朝代對(duì)朝內(nèi)大臣和地方命官都不一樣，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。就拿最近的清朝來說吧，皇帝對(duì)下轄的命官是從縣級(jí)任命，那就是說七品知縣也得皇帝親自任命，這也就等于想當(dāng)個(gè)地方縣長，也得皇帝點(diǎn)頭同意再下旨，才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)知縣的夢想。地方五品級(jí)的官就是當(dāng)?shù)氐闹笕耍倬蛯儆谖迤饭俾殻?/p>

也就是現(xiàn)在的省廳級(jí)干部。和各省下轄的地級(jí)市的市委書記、市長大小差不多的官職，五品知府下轄幾個(gè)縣不等，有的管五個(gè)縣，有的管四個(gè)縣不等。是一個(gè)地級(jí)市的父母官，有權(quán)處理下轄地方的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法刑、官司等事務(wù)，該五品官級(jí)高于七品知縣大人官級(jí)。低于四品官級(jí)，該官級(jí)在當(dāng)時(shí)也是有權(quán)有勢，獨(dú)霸一方的官府，也是窮人們有理無錢別進(jìn)來的知府。

2、縣中學(xué)校長什么級(jí)別？

區(qū)縣中各層次的中學(xué)數(shù)量比較多，根據(jù)各中學(xué)的辦學(xué)歷史和規(guī)模，分為不同的等級(jí)，例如有省級(jí)示范性高中學(xué)校，也有市級(jí)示范性高中學(xué)校。通常各縣區(qū)的第一中學(xué)因?yàn)榇嬖跉v史時(shí)間長，社會(huì)影響力深遠(yuǎn)，多為省級(jí)示范性重點(diǎn)高中學(xué)校，后續(xù)陸續(xù)建設(shè)的高中學(xué)校多發(fā)展成為市級(jí)示范性高中學(xué)校，縣區(qū)中的省級(jí)示范性重點(diǎn)高中學(xué)校，校長級(jí)別為副縣級(jí)校長，即副處級(jí)干部，有時(shí)黨委書記也為副處級(jí)級(jí)別，至于副校長，一般有4－5名，多為在其它當(dāng)了幾年校長之后“退休”進(jìn)來的，也有從本校提拔的，這些副校長級(jí)別為正科級(jí)（如果是城市里的省級(jí)示范性重點(diǎn)高中學(xué)校的校長，級(jí)別為正處級(jí)別)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校屬于什么單位？

中心校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組成，校長是個(gè)什么級(jí)別？現(xiàn)在，在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本都會(huì)有“中心校”這個(gè)單位，中心校一般負(fù)責(zé)對(duì)本鎮(zhèn)的中心小學(xué)和村級(jí)小學(xué)進(jìn)行日常管理，也有的地方中心校也管理當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)。一般中心校設(shè)一個(gè)正股級(jí)校長，若干個(gè)副校長（副股級(jí)），校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，副校長則各有分工，有分管教學(xué)的，有分管德育的，有分管安全的等等，一般會(huì)有3---5個(gè)副校長。

在副校長以下，還有中層干部，比如教導(dǎo)主任，總務(wù)主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員等進(jìn)行具體的管理，中心校是如何管理學(xué)校的。中心校負(fù)責(zé)對(duì)中心小學(xué)本部和全鎮(zhèn)的村級(jí)小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)管理，負(fù)責(zé)生均經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌使用，對(duì)全鎮(zhèn)所轄學(xué)校老師的人事管理，中心校校長，副校長由縣區(qū)教育局任命，對(duì)教育局負(fù)責(zé);中層干部和村級(jí)小學(xué)的校長由中心校任命，對(duì)中心校負(fù)責(zé)。

中心校的管理包括但不限于中心小學(xué)，也包括鎮(zhèn)里的每一所村級(jí)小學(xué)，嚴(yán)格說來，“中心校”其實(shí)并不是一個(gè)學(xué)校，而是一個(gè)單位，中心小學(xué)才是一所學(xué)校，中心校是負(fù)責(zé)管理學(xué)校的?？刹灰】粗行男５男ｉL，雖然只是一個(gè)區(qū)區(qū)的股級(jí)干部，但是權(quán)力并不小，所以在當(dāng)?shù)匾菜闶侵耸挚蔁岬娜宋?，首先掌握了老師的人事?quán)，老師要想在本鎮(zhèn)內(nèi)調(diào)動(dòng)，中心校校長不同意是不行的;其次掌握了每年數(shù)百萬的生均經(jīng)費(fèi)的管理和使用權(quán);還有對(duì)老師的考核評(píng)價(jià)的權(quán)力;評(píng)優(yōu)評(píng)先，職稱評(píng)聘的權(quán)力這些權(quán)力和老師息息相關(guān)，如果監(jiān)督機(jī)制不到位，很容易產(chǎn)生腐敗和一言堂。

為何中心校的存在受到一些老師的質(zhì)疑雖說中心校校長副校長是股級(jí)干部，但是編制不是行政編，還是屬于老師，所以嚴(yán)格說來，他們也是老師，但是他們一般都不從事教學(xué)，要不就是象征性地上一兩節(jié)課。學(xué)校老師編制是按照學(xué)生數(shù)配置的，領(lǐng)導(dǎo)們占了老師的編制但不上課，他們的課就必須分?jǐn)偟狡渌蠋燁^上，增加了其他老師的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槭抢蠋熅幹疲孕ｎI(lǐng)導(dǎo)的評(píng)優(yōu)評(píng)先，職稱評(píng)聘占用的也自然是老師的指標(biāo)，而且他們比一般老師要優(yōu)先。