受到疫情影響，在一季度乃至二季度，國(guó)內(nèi)很多企業(yè)都會(huì)迎來“離職潮”，不過，大多數(shù)應(yīng)該都是屬于被動(dòng)離職，也就是裁員。一個(gè)收到重視的員工，難道還會(huì)離職嗎，為什么大批量的員工離職都是在春節(jié)后，每年3月總是地鐵行業(yè)離職的高峰期，馬云曾說過，我們應(yīng)當(dāng)如何看待各家地鐵公司居高不下的離職率呢。

1、為什么失業(yè)潮來臨的時(shí)候，還有員工離職？

2019是一個(gè)比較神奇的年份，人們不是在失業(yè)中，就是在失業(yè)的路上失業(yè)潮來臨，人心惶惶，有些本來想辭職的人也都按捺住了心中蠢蠢欲動(dòng)的辭職欲。但在如此嚴(yán)峻的惡劣環(huán)境下，仍然擋不住一些沖動(dòng)之人，面臨失業(yè)潮也毫不畏懼，毅然決然地辭掉了工作，他們有著怎樣的心境？是什么樣的原因?qū)е滤麄兡媪鞫系剞o職呢？我認(rèn)為主要有以下幾種原因：1.完全沒有意識(shí)到環(huán)境的惡劣，

朋友小楊去年年底結(jié)婚，公司只給法定的3天婚假，小楊認(rèn)為別說籌備婚禮，光是舉行婚禮3天時(shí)間都不夠吧，請(qǐng)假呢，公司業(yè)務(wù)比較忙，不會(huì)給太多假期，思前想后，小楊決定辭職。辭職以后，回老家辦婚禮，度蜜月，過年，今年3月，來到工作的城市重新找工作，卻發(fā)現(xiàn)基本沒有接到幾個(gè)面試電話，臨近5月了，依然沒有工作機(jī)會(huì)，這下她開始慌了，

原來她早就被結(jié)婚的喜悅沖昏了頭腦，根本沒有意識(shí)到去年年底慘烈的失業(yè)潮。2.技術(shù)性人才，能力強(qiáng)，不怕找不到好工作，朋友小于是一名代碼能力很強(qiáng)的程序員，在一家國(guó)內(nèi)知名的互聯(lián)網(wǎng)公司任職，年薪50萬。但今年以來，連續(xù)007工作制讓他有些不堪重負(fù)，于是毅然決然地辭職，有朋友問他，不怕找不到像原來工作那樣好的工作嗎，他坦然地說，只要有能力，不怕找不到好工作，多年的積蓄讓他也有足夠的后備資金來應(yīng)對(duì)沒有工作時(shí)的各種需求。

果然沒過兩個(gè)月，調(diào)整好狀態(tài)的小于面試成功，進(jìn)入了一家不亞于前公司的互聯(lián)網(wǎng)公司，所以你看，優(yōu)秀的人從來不缺飯吃。3.家底雄厚，無壓力，不工作也能活得起，我同事有個(gè)發(fā)小小王，家里好多套房，各種牌子的車隨便開，和他出去吃飯，從來沒花過錢。這貨小時(shí)候?qū)W習(xí)差，考不上大學(xué)，家里送他出國(guó)讀書，今年畢業(yè)，回來找了個(gè)工作，

工作了幾個(gè)月，說是忍受不了傻X領(lǐng)導(dǎo)，一氣之下辭了職。然后吃喝玩樂出去瀟灑了幾個(gè)月，現(xiàn)在還沒找新的工作呢，前幾天找我同事喝酒聊天，說他爸爸把他訓(xùn)了，雖說家里的房子租金都?jí)蛩麚]霍了，但是總這么閑著渾渾噩噩的，怕把人給待廢了，得找點(diǎn)事干，讓我同事幫他介紹個(gè)工作，哪怕是沒什么技術(shù)含量的工作都行，同事回來感慨：人家工作就是為了打發(fā)時(shí)間，我工作是為了生活，不對(duì)，是生存4.準(zhǔn)備另辟蹊徑。

同學(xué)小鄭去年研究生畢業(yè)，找了個(gè)工作，工作一段時(shí)間后，覺得她自己在學(xué)校讀書的時(shí)間比較長(zhǎng)，已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)工作了，于是今年辭職，準(zhǔn)備讀博士，走科研人員的道路，5.腦子一熱就辭職了。有些人可能不屬于以上任何一種類型，辭職之后也沒有足夠的資金來度過職業(yè)空窗期，但他們還是腦子一熱辭職了，辭職后找不到好工作，每天生活水深火熱，錢包日益見空。

2、農(nóng)歷新年都會(huì)有離職潮，公司如何應(yīng)對(duì)年后離職潮？

馬云分析過員工離職的原因一個(gè)是受委屈一個(gè)是錢不夠，如果公司確實(shí)想留住核心人才，需要采取一些措施，拿出誠(chéng)意。一個(gè)收到重視的員工，難道還會(huì)離職嗎？但是如果公司員工并非核心所在，需要新鮮血注入，采取措施的重點(diǎn)就是招人，那么招聘新人的條件和福利就是最大的吸引點(diǎn)，否則公司辣么多，為何一定要選這一家。歸根結(jié)底，做企業(yè)除了讓客戶滿意，讓員工滿意更是重要，

3、教師馬上面臨“離職潮”，公立教師離職背后的真正原因是什么？

我認(rèn)為有以下三個(gè)原因:第一，當(dāng)前教育教學(xué)難做了，學(xué)生難管，不管不行，管也難。不管，放任自流，教學(xué)成績(jī)上不去，還定不準(zhǔn)學(xué)生會(huì)捅出什么亂子來，管嚴(yán)了，家長(zhǎng)上門鬧的，學(xué)生跳樓的，都得叫老師兜著走，第二，社會(huì)的尊師重教已成了口號(hào)，吐槽老師的比比皆是，不否認(rèn)教師隊(duì)伍中有人確實(shí)不太好。但以偏概全了，一提到教師，就是課堂不講，亂收費(fèi)，亂體罰，把教師說的一無是處，讓競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)的老師寒心了。